余华在《没有一条路是重复的》这样谈及阅读：“阅读打开了我们个人的空间，让我们的人生道路由单数变成了复数。”

在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。读书，是促进教师专业发展和精神成长的重要途径，为营造书香校园，丰厚教师的文化和专业底蕴，激发教师的读书热情，在教师发展中心的组织下，第十六期教师阅读栏目——向阳阅读如期而至！

《每个孩子都需要被看见》

分享者个人介绍

闫梦雨，郑州航空港区实验学校教师，现担任三年级数学教学工作，教学上细心、耐心且亲和力较强，关注学生的内心发展，在教育教学的道路上她付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。在今后的工作中，她承诺，会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。

教育格言：没有爱，就没有教育。

分享书目简介:

戈登·诺伊费尔德博士在《每个孩子都需要被看见》这本书中提出父母需要真正去看见孩子，跟孩子建立良好的依恋关系。在积极回应和主动看见的环境中，孩子内心得到全然的满足，才能在成年时形成一个健全的自我，拥有获取幸福的能力。他认为孩子的很多问题都是因为跟父母的依恋关系出现问题，这本书代表在理解孩子这方面又前进了一步。同时，本书由著名心理咨询师武志红作序推荐，是一本值得一读的心理学的宝贵资源，在今天依然具有旺盛的生命力和时代活力。

《深度学习：走向核心素养》

分享者介绍:

张晓燕，中共党员，郑州航空港区实验学校音乐教师，现担任六年级音乐教学工作。

她在工作中坚持让学生逐渐学会倾听音乐、享受音乐，充分发挥每一个学生的潜能，激发孩子们学习音乐的兴趣，让音乐属于每一个孩子，让音乐走进每一个孩子的心灵。

教育格言：用心塑造音乐之美，用爱传递天籁之音。

分享书目简介:

《深度学习：走向核心素养（理论普及读本）》通过改进教育教学，指导学生进行深度学习。本书通过项目组专家对项目基本理论和实施策略的解读，帮助广大教师理解深度学习的基本理念。

《人民日报》中有一段话曾风靡网络，带给很多人力量。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。每一个细微跳动的文字，都将诞生强大的生命力，安静而又坚定地燃烧，照亮漫漫长夜”。让我们一起携手，深耕阅读，漫步书海，畅想“悦读”之美，共建书香校园；让我们潜心育人，以文化人，做学生阅读的示范者和引导者；让我们在琅琅读书声中传递百年薪火，共庆千年梦圆，共筑光明未来！