“没有人是为了读书而读书，而是在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。”在知识的舞台，最渊博的教师也是最谦虚的学生。读书，是促进教师专业发展和精神成长的重要途径，为营造书香校园，丰厚教师的文化和专业底蕴，激发教师的读书热情，在教师发展中心的组织下，第十七期教师阅读栏目——向阳阅读如期而至！

《大话中国艺术史》

分享人简介：牛岩，中共党员，郑州航空港区实验学校三年级语文教师

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从原始时代的稚拙朴素，到隋唐的大国气象，从宋代的百花齐放，到近代的中西交汇，我们的先人在艺术这条路上走了太久太久，这是一本和以往完全不同的中国艺术史。

在书里面，这是一个“中国人” 的成长史，如果把中国艺术数千年的历法看作一个整体的话你就会发现，迄今为止中国艺术的发展，和我们人的一生是如此相似，而当你走进这个中国艺术的世界里，跟着他一路走一路成长，你将会看见一件件传世之作跨越时空而来，你也会看见作品背后那一个个有血有肉的灵魂。

《教育，从看见孩子开始》

分享人简介：王淞婵，郑州航空港区实验学校，六年级英语教师

对待学生，严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，热爱自己教的每一名学生。

她坚信“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”。

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重视孩子是一个社会、一个国家文明进步的标志。要提升国民素质，为国家强大奠定人才基础，谋求创新和发展，就必须做好教育工作。好的教育，最重要、最应该引起重视的就是教育工作者要“看见”孩子。

本书别出心裁，一共有五个章节，分别从陶行知、叶圣陶、蒙台梭利、杜威、苏霍姆林斯基这五名教育家的理念开始讲解。作者以跨时空对话的形式生动阐述了来自东西方学者们关于儿童教育的理念，为我们从儿童的视角来解释了怎样进行教育这个命题，体现了不同时代的思考与碰撞，能够给广大教育工作者以深刻的思考和启示。

《奇遇之年》

分享人简介：王玉锦，中共党员，郑州航空港区实验学校音乐教师。

教育格言：音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。

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《奇遇之年》甄选出超过225位作曲家的366首作品，每天一首，带领读者潜入一千多年的古典音乐深海。作者为每一首作品提供了动人的描述，让这些由来已久的音乐在当下生活里鲜活动人。作者借这本书向我们进行邀请，希望为我们打开这个丰富的音乐宝库。通过每天推荐一部音乐作品，讲述它背后的人和事。

“且将新火试新茶，诗酒趁年华”，让我们一起携手，深耕阅读，漫步书海，畅想“悦读”之美，共建书香校园；让我们潜心育人，以文化人，做学生阅读的示范者和引导者；让我们在琅琅读书声中传递百年薪火，共庆千年梦圆，共筑光明未来！