初冬微寒，暖意相伴，一群年轻人，心怀热爱，相聚云端，从“心”而教，随“思”而研。我校初中部各教研组在教师发展中心的领导下，立足新课标，走向大单元，聚焦核心素养，集研共语，反思沉淀。从师不可不谨，教是为了不教，各组老师结合网课实际，于问题处寻方向，于细节处定目标，逆流而上，争做摆渡人。

脚踏实地——语文组

　　语文组针对本周课件和预习任务设置存在的问题，以及关于线上或线下复习课如何准备，两大现实问题展开研讨。老师们各抒己见，提出了具体合理的操作办法：如分层布置课前预习任务；课堂互动环节融入了生生互评的方式，多方位，多角度解决遗留问题。针对后期复习，采用单元复习、专题复习双线并行的模式；注重引导学生对知识进行系统整合；同时进行专项练习，重点突破。语文组依据学情做出了全面细致的复习方案，为老师们指明了方向。

严谨创新——数学组

　　数学组针对如何创造性的使用教材进行交流研讨。老师们提出，在教学的过程中，应当打破传统的教教材，创造性地使用教材，用“加法”或“减法”的态度对待教材，在教材的基础上增加相关的知识，或删减相应的知识，精心设计教学内容，真正体现因材施教。同时，教师应当多钻研不同版本教材，不断的改善自我，提升自我，不断反思，以达到更好的教学效果。数学组老师，敢于探索，勇于创新，为各教研组树立了典范。

求真务实——英语组

　　英语组针对本周预习任务及课件跟踪情况进行了反馈，并对存在的问题提出了改进措施。老师们提出了实际问题：如预习任务设置过多；时间分配不合理；课件重难点没有真正突破等。经过集体研讨，老师们提出了可行性建议：要精简课件；语法难点、单词记忆等要有多样化的措施；还要兼顾到学困生，以足够的耐心加以引导和鼓励。最后，沈校长建议老师们每天抽出时间看书学习，多方面的思考问题，增加工作的信心，开拓教育视野。英语组教研，满满干货，老师们收益颇丰。

善思进取——政史地

　　政史地组老师从备课、上课、日常工作方面做了详细的探讨和总结。布置复习课预习任务时以重点知识背记为主，做到预习内容设置多样化，利用知识填空，思维导图等进行检测 ；课件使用上进一步压缩容量，并以练代讲，增加学生习题分析、讲解习题的时间，突出重点，突破难点。政史地组认真专注的分享交流，为大家解决了复习阶段的困扰。    

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团结协作——理化生

　　理化生组老师注重学生的心理疏导，提出了多样化方式，缓解学生疫情环境恐慌症，能够让学生安下心来进入学习状态。同时，各年级老师集思广益，依据学生作业参与度、与学生的聊天记录，进行过的素养展示以及保存的直播数据等，作为参考，制定复习计划。沈校长和孙主任提出具体建议，鼓励老师们多做中招题，了解中招习题；跳出专业限制，多站在学生的角度去思考，提质增效。理化生组老师，共克时艰，齐头并进，不断超越自我，未来可期。

寓教于乐——体音美

　　体音美组老师以过硬的专业技能，为孩子们呈现了网课期间的别样精彩。教研中，老师们认真剖析问题，研究提升学生素养的高效策略，如体育方面，设置不同的运动动作和运动强度，尽量让每个阶段的学生都能到达运动的要求；音乐方面，以抖音视频的形式检测学习成果，争取以更生动的方式，将音乐表现呈现给学生。美术方面，着重培养学生的美术总结表达能力，能从美术专业的角度阐述自己的看法。体音美组研讨了丰富多样的形式，为网课学习注入了无穷的活力。

      停课是生命的保护，不停学是梦想的追求。本周教研，抓措施，重实效，在沈校长和孙主任的指导下，各教研组针对存在问题均提出优质可行的解决方案，保障了后续教学工作的高效开展。博学而不究，笃行而不倦，我们深知今后任重而道远，定会从“心”而教，随“思”而研，继续坚守初心。